Visita al Pueblo Viejo de Belchite y taller de títeres “Oleico”

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 El martes 28 de enero de 2020 el alumnado de 1º ESO tuvo la oportunidad de participar en el programa pedagógico llamado “EducaBelchite” que busca acercar la historia a través de las emociones, la empatía y la resolución de conflictos mediante la visita al Pueblo Viejo de Belchite. Sigue leyendo

Decostruyendo el sexismo

 El día 11 de diciembre los alumnos de 2º y 4º de ESO participaron en un taller sobre el sexismo mal entendido. El ponente trató conceptos tan importantes como el patriarcado, el machismo, el feminismo, la diferenciación sexual, la cultura machista, el amor, la violencia hacia las mujeres, el consentimiento, el acoso callejero … Al ser un tema tan prolijo no le dio tiempo a explicar todos ellos, por lo que se centró en algunos. Sigue leyendo

Taller de violencia de género

SALN7725Siguiendo con nuestra decisión de formar a nuestros alumnos en valores de equidad e inclusión, el día 27 de noviembre participamos en colaboración con la “Comarca Campo de Belchite” en un taller “contra la violencia de género”, el cual se inscribe en la campaña más amplia que comenzamos el día 25 de noviembre, “Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer” y que continuará los días 11 de diciembre con el Taller “Deconstruyendo el sexismo” (en colaboración con el IAM-IA Juventud) y el 17 de diciembre con el Taller de” Prevención contra la violencia de Género” (del Programa Director, en colaboración con la Guardia Civil) Sigue leyendo

Camisetas No Violencia de Género

 

  Durante toda la semana pasada se ha estado realizando en  la Biblioteca , durante los recreos , un taller de pintura de camisetas  para preparar el acto que se ha realizado hoy lunes  “Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer o Día Internacional de la No Violencia de género”  con logos referentes a nuestro desprecio hacia estas muertes carentes de sentido. En dicho taller participaron tanto alumnos como profesores.

Taller de Rap por la Igualdad

 

El miércoles día 30 de octubre los alumnos de 3º ESO participaron en un Taller de RAP por la igualdad. En la presentación que nos hizo el ponente explicó el origen de este movimiento musical:  época, ciudad y situación social en la que surgió. Posteriormente comentó que en el RAP se transmite valores como el trabajo en equipo, la competición y principalmente el respeto Sigue leyendo

Libros de artista. La mujer en el Arte

 

Para terminar el curso y cerrar el ciclo de secundaria, las alumnas de cuarto de plástica realizaron un proyecto muy especial, no sólo comprometido con la igualdad, también lleno de trocitos de ellas, pues cada uno es diferente y con una visión muy personal. La idea era investigar y dar a conocer el papel de la mujer en el arte, silenciado en algunas ocasiones y desconocido otras muchas. Versionaron su estilo, desgranaron su obra, retrataron su esencia, y le dieron a todo ello forma de libro, mezclando técnicas y materiales. La pintora barroca Sifonisba Anguissola, la simbolista y surrealista pintora mejicana Frida Kalho, la performance Marina Abramovic, la arquitecta Tatiana Bilbao, la pintora Georgia O´Keeffe y la fotógrafa Lee Miller fueron las artistas elegidas por las alumnas. Fue un gran trabajo y que podéis ver en las imágenes.

Los lunes, un corto

20190121_102838  En Aguasvivas comenzamos las semanas con la actividad “LOS LUNES, UN CORTO”. En el primer recreo nos reunimos en la biblioteca para ver y comentar un corto relacionado con muchos temas que interesan a los alumnos: diversidad, acoso escolar, igualdad de género, ideales de vida, relaciones humanas,… Sigue leyendo

Participación en las segundas Jornadas de Igualdad e Inclusión

Igualdad En nuestro empeño por mejorar la calidad educativa de nuestro Centro, el martes día 30 de octubre, una profesora del Centro, Elena Rioseo Hidalgo, participó en las segundas jornadas que el Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Zaragoza celebró sobre “Igualdad e inclusión”. En dichas jornadas se hizo un recorrido histórico sobre las diversas órdenes y leyes que sobre inclusión y atención a la diversidad se habían publicadao desde 1970 hasta nuestros días; posteriormente se hizo un análisis sobre el nuevo proptocolo que se ha publicado en el Boletín Oficial de Aragón sobre Acoso escolar. Finalmente dos Centros, El CEIP Ramiro Solans y CEIP Hispanidad, hablaron reespectivamente de su experiencia personal. El primero trató sobre la actitud personal y profesional ante la inclusión a nivel de Centro y aula, y el segundo, habló sobre la metodología, herramientas y organización utilizadas para el desarrollo de la inclusión.